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惟如何由音樂的欣賞到器樂的演繹都能動之以情，而又能融情入樂呢？確非單純掌握演奏技巧所能達致。
自七十年代香港政府設立音樂事務統籌處以來，為青少年提供一套較全面的器樂訓練計劃，因而接受中西器樂培訓的青少年已日漸普及；近年各中小學更以器樂訓練興趣班作為校內的課外活動，學習器樂的青少年更如雨後春荀般湧現。

本人在從事三十多年器樂、樂團訓練及音樂教育的過程中，發覺技巧的訓練一般會較容易為人所接受和追求，樂之美，樂之情便鮮有人探索、追求，然而演奏技巧只是表達音樂語言的一種手段，要能培養出音樂藝術的魅力、要能在賞析和演奏過程中有審美的愉快，皆為吾辦凱聲音樂中心的宗旨和方向。